Conversa sobre livros

No dia 25 de setembro de 2014, eu e Shirlayne Eleutério, realizamos um minicurso na Faculdade Escritor da Costa Lins- FACOL. O público-alvo foram os estudantes do Curso de Pedagogia. O objetivo desse minicurso foi abordar a Educação Inclusiva, vivenciando a 12ª Semana de Ação Mundial, que neste ano de 2014 envolve mais de 100 países. Numa perspectiva dialógica, abordamos o conceito de inclusão, integração; falamos sobre as atitudes de exclusão existentes, bem como apresentamos as nomenclaturas que acabam colaborando com as formas de exclusão.  A FACOL desenvolve a educação inclusiva nos cursos de Pedagogia, onde duas alunas com deficiência visual, participam de todas as atividades do curso de uma forma eficaz e realmente inclusiva. A forma de avaliação é a partir da oralidade e participação em seminários e rodas de conversa. Durante a semana de 21 a 27 de setembro de 2014, a semana de ação mundial foi vivenciada em várias instituições com o objetivo de promover a educação

Por Shamara Paz Sempre fui aluna da rede pública de ensino e como estudante da educação básica afirmo que vivenciei uma mistura das tendências apresentadas. No Ensino Fundamental (anos iniciais) não via os professores como autoritários ou donos do saber. Eles sempre foram bastante atenciosos e procuravam me ajudar em todos os momentos. Já no Ensino Fundamental (anos finais) meu professor de Ciências e minha Professora de História tinha uma maneira bastante tradicional de ensinar. Eles sempre chegavam na sala de aula, sentavam no birô, pediam para a gente abrir o livro didático em determinado capítulo e eles mesmo realizavam uma leitura cansativa e desgastante. Em seguida, eles pediam para que a gente respondessem umas questões já prontas no livro. E as provas eram simplesmente a decoreba dessas questões. Com isso não havia uma relação de diálogo entre professor-aluno, não tínhamos a oportunidade de realmente aprender o assunto e relacioná-lo com o nosso cotidiano. Perceb

MEU BATISMO DE FOGO             Resenhado por Shamara Paz.            O texto que tem por título “Meu batismo de fogo”, conta a experiência profissional de uma professora. Esta pode ampliar de uma maneira bastante significativa sua visão sobre a educação.             Ela iniciou os estudos em nível normal após o ginásio, pois gostava muito de sua professora do ensino primário. E também seu pai, havia lhe dado forças, pois achava de muita importância que aos 18 anos a pessoa já tivesse uma profissão a ser seguida.             Mesmo com outros interesses, a jovem não desistiu do Ensino Normal, até que teve oportunidade de assumir uma sala de aula. Esta sala de aula era composta por alunos que vinham repetindo a 1ª série. O governo tomou a decisão de aprovar todos, sendo assim estes alunos foram encaminhados para a 2ª série. A escola não tinha boas condições, a estrutura não era tão adequada e a professora enfrentou muitas dificuldades.             Os alunos não sabiam

Discussão Acerca dos Princípios e Fins da Educação Nacional Incisos I e II do Artigo 3º da LDB Shamara Angélica C. da Paz Acadêmica do 3º Período de Letras- Língua Portuguesa UFPE Um dos títulos que sempre gostei de discutir foi o II "Dos Princípios e Fins da Educação Nacional". No artigo 3º, mais especificamente nos incisos I e IX temos: Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I- Igualdade de condições para acesso e permanência na escola; [...] IX- Garantia do padrão de qualidade. Não basta afirmar que "A educação é direito de todos", é preciso realizar uma reflexão sobre esta frase. Acredito que não há educação para todos, posso dizer que há "educações". Sim, no plural e cada uma apresenta diversas heterogeneidades. Perante a lei (tanto na LDB, quanto na constituição de 1988) todos somos iguais, todavia sabemos que na prática não é assim que acontece. A desigualdade social é um dos principais fatores

A lei da Indústria e do Mercado, Um novo Mundo é Possível... Por: Emerson Oliveira, solicitado pelo docente Willamis Araújo da disciplina de Filosofia.   Emerson Oliveira é aluno do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco- Campus Vitória. Ele é aluno bolsista da instituição e participa do PIBEX, sendo um exemplo de esforço e dedicação para os demais alunos.      No século presente em que nos encontramos, estamos passando por momentos marcantes, desde a agricultura (matéria-prima) até o processo final, passando pela indústria, mercado e chegando até o consumidor. Diante mão como dizia PELIZZOLI em sua obra, Carta à filha de minha neta, estamos sendo vítimas de coisas absurdas vindos deste sistema.         Tudo começa pelas guerras ocorridas em séculos passados, a partir delas começam a surgir grandes invenções, o homem com a sua capacidade, começa a pensar em coisas poderosa e inovadoras, e ao mesmo tempo destrutivas para si próprio, exemplo disso, n