Conversa sobre livros

Por Shamara Paz Sempre fui aluna da rede pública de ensino e como estudante da educação básica afirmo que vivenciei uma mistura das tendências apresentadas. No Ensino Fundamental (anos iniciais) não via os professores como autoritários ou donos do saber. Eles sempre foram bastante atenciosos e procuravam me ajudar em todos os momentos. Já no Ensino Fundamental (anos finais) meu professor de Ciências e minha Professora de História tinha uma maneira bastante tradicional de ensinar. Eles sempre chegavam na sala de aula, sentavam no birô, pediam para a gente abrir o livro didático em determinado capítulo e eles mesmo realizavam uma leitura cansativa e desgastante. Em seguida, eles pediam para que a gente respondessem umas questões já prontas no livro. E as provas eram simplesmente a decoreba dessas questões. Com isso não havia uma relação de diálogo entre professor-aluno, não tínhamos a oportunidade de realmente aprender o assunto e relacioná-lo com o nosso cotidiano. Perceb

MEU BATISMO DE FOGO             Resenhado por Shamara Paz.            O texto que tem por título “Meu batismo de fogo”, conta a experiência profissional de uma professora. Esta pode ampliar de uma maneira bastante significativa sua visão sobre a educação.             Ela iniciou os estudos em nível normal após o ginásio, pois gostava muito de sua professora do ensino primário. E também seu pai, havia lhe dado forças, pois achava de muita importância que aos 18 anos a pessoa já tivesse uma profissão a ser seguida.             Mesmo com outros interesses, a jovem não desistiu do Ensino Normal, até que teve oportunidade de assumir uma sala de aula. Esta sala de aula era composta por alunos que vinham repetindo a 1ª série. O governo tomou a decisão de aprovar todos, sendo assim estes alunos foram encaminhados para a 2ª série. A escola não tinha boas condições, a estrutura não era tão adequada e a professora enfrentou muitas dificuldades.             Os alunos não sabiam